Kritisch denken begint met kijken, luisteren
en vragen durven stellen
Herkenbaar?
Het onderwijs is vaak gericht op ‘het juiste antwoord’ en leerlingen hebben een passieve leerhouding. Het kritisch denken, samenwerking en eigenaarschap wordt niet genoeg aangesproken.
Wondering works in het onderwijs
Met Visual Thinking Strategies Geïntegreerd ontwikkelen leerlingen en leerkrachten een onderzoekende open basishouding, flexibel denkvermogen en actieve betrokkenheid, waardoor ze beter voorbereid zijn op de uitdagingen van de 21e eeuw.
Wij ontmoeten de school daar waar hij is en werken altijd op maat.
”Michal en Sandy hebben ons op gestructureerde en prettige wijze het principe van VTS goed uitgelegd en aangeleerd. Boven verwachting was de implementatie van VTS in onze lessen opzet en het plan van aanpak rond borging van VTS in ons curriculum.”
Visual Thinking Strategies
VTS is een denk-, leer- en gespreksstrategie die leerlingen uitnodigt om actief te onderzoeken door te kijken, te interpreteren en te redeneren. Met open vragen en gestructureerde gesprekken ontwikkelen zij niet alleen hun analytische- en taalvaardigheden, maar ook belangrijke sociale competenties: leren luisteren, empathie ontwikkelen respect hebben voor andere zienswijzen en het waarderen van verschillende perspectieven.
Waarom VTS Geïntegreerd?
VTS Geïntegreerd betekent geen extra taak erbij, maar een werkvorm die helpt in de dagelijkse lespraktijk. VTS als terugkerend element, steeds met een specifiek doel in zetten: het zet leerlingen aan tot onderzoek, verdiept het leren, maakt denken zichtbaar en geeft ruimte aan betekenis geven in de klas.
Begin met een dialoog in de klas
In het onderwijs van vandaag is het vermogen om écht in dialoog te gaan belangrijker dan ooit. Leerlingen leren hun gedachten onder woorden te brengen, naar elkaar te luisteren, verschillende perspectieven te onderzoeken en hun denken gaandeweg bij te stellen. Dat vraagt om werkvormen die ruimte maken voor onderzoek, reflectie en gezamenlijke betekenisgeving. VTS biedt een krachtige manier om dit te stimuleren, terwijl het leren tegelijkertijd verdiept en betekenisvol wordt.
Wij laten graag zien hoe VTS werkt, zowel in de klas als op locatie, bijvoorbeeld in een museum. Met VTS worden leerlingen actief betrokken, ontdekken ze hun eigen interpretaties, en leren ze samen tot nieuwe inzichten te komen.
Ons aanbod is er voor leerlingen van het primair, voortgezet en beroepsonderwijs, maar ook voor culturele instellingen en organisaties die met beeld en educatie werken. Of het nu gaat om een schoolles, een workshop of een museumprogramma: Wondering Works!
ONLINE TRAINING |
Onze nieuwe online VTS Basis Onderwijs Training maakt het mogelijk om VTS op een toegankelijke en flexibele manier te leren. Teams kunnen op eigen tempo en binnen hun eigen planning werken, ondersteund door online bijeenkomsten en peer-to-peer oefeningen die samen leren versterken. Dankzij onze aanpak VTS Geïntegreerd wordt VTS direct toepasbaar in verschillende contexten en duurzaam geïntegreerd in de praktijk. Groeit of verandert het team, dan kan een nieuwe collega eenvoudig instappen en snel meekomen.
|
VTS Geïntegreerd
|
Samen met je team ontdek je de mogelijkheden van
Visual Thinking Strategies (VTS) binnen
jullie eigen onderwijspraktijk.
Een inspiratiesessie die laat zien hoe
VTS een krachtig en geïntegreerd
onderdeel van jullie onderwijs kan worden.
VTS Geïntegreerd
|
In deze training leer je samen met je
team de basishouding en vaardigheden van Visual Thinking Strategies (VTS).
Daarnaast leer je VTS te integreren en te verankeren in je onderwijs zodat het een terugkerende, procesgerichte en vakoverstijgende aanpak wordt in de klas.
VTS Geïntegreerd
|
In deze training (op open inschrijving) leer
je de basishouding en de vaardigheden van Visual Thinking Strategies (VTS).
Daarnaast leer je VTS te integreren in
je onderwijspraktijk zodat het kan uitgroeien tot een terugkerende, procesgerichte en vakoverstijgende aanpak in jouw klas.
VTS Geïntegreerd CoachingsTraining |
In deze training leer je collega’s effectief coachen bij hun Visual Thinking Strategies (VTS) praktijk.
Daarnaast verdiep je je eigen VTS vaardigheden en leert VTS duurzaam verankeren binnen
het team en nieuwe collega’s begeleiden bij de start met VTS.
“Ik heb weer zelfvertrouwen gekregen bij het in gesprek gaan met leerlingen, dit was ik na corona even kwijt. VTS gaf extra ondersteuning in de structuur van een gesprek, waarna ik nu kan oefenen in het sturen van het gesprek door parafraseren en framing. Ik heb ook geleerd dat VTS met verschillende doelen ingezet kan worden.”
“Peer-to-peer is van grote waarde, we kunnen zoveel van elkaar leren. In ons team draagt peer-to-peer bij aan de consistentie van VTS. We houden elkaar ermee aan de gang en zorgen voor eenheid in aanpak.”
“Door VTS voelen leerlingen betrokkenheid en het maakt kunst voor hen aantrekkelijker. Het heeft een prettige uitwerking op de motivatie en dynamiek in een klas. Met deze vrij eenvoudig gestructureerde methode zijn ongekend veel doelen te behalen. Het is fantastisch deze steeds meer te ontdekken en VTS gericht in te kunnen zetten”
Boek een gratis online informatie sessie
Heb je behoefte aan meer informatie? Wil je weten wat wij voor jouw school kunnen betekenen? Wij denken graag met je mee.
Global Access Partner VTS at Watershed
Wondering Works is Global Access Partner van VTS at Watershed, opgericht door Philip Yenawine, co-founder van Visual Thinking Strategies (VTS).
Als eerste Global Acces Partner exclusief voor Nederland, België en de Nederlandse Antillen maken wij VTS wereldwijd toegankelijk en betaalbaar voor onderwijsprofessionals.
